Tecnologia do Blogger.

segunda-feira, 21 de dezembro de 2009

AGRADECIMENTO MUITO IMPORTANTE



MENINAS MUITO OBRIGADO POR MAIS ESSE ANO DE SUCESSO NO MEU BLOG.
ADOREI RECEBER TODAS AS VISITINHAS DE VCS.
ADOREI FAZER GRANDES AMIZADES.
NO PRÓXIMO ANO ESTAREMOS JUNTAS COM MUITAS NOVIDADES E TROCA DE ATIVIDADES COMO SEMPRE.
ESTOU ENTRANDO EM FÉRIAS E É CLARO NÃO VOU DEIXAR DE DAR SEMPRE UMA PASSADINHA AQUI SEMPRE QUE POSSÍVEL E POSTAR ALGUMA COISINHA LEGAL PRA VCS.
MAS, VCS SABEM FÉRIAS SÃO FÉRIAS E VOU DESCANSAR UM POUQUINHO.
DESEJO A TODAS AS MINHAS AMIGAS DO BLOG UM FELIZ NATAL E UM ANO NOVO CHEIO DE ALEGRIAS, PROSPERIDADE E MUITO SUCESSO E CLARO SAÚDE.
PORQUE ACREDITO QUE SE TIVERMOS SAÚDE O RESTO CONSEGUIMOS COM CERTEZA.
OBRIGADÃO MAIS UMA VEZ.
E CONTINUEM ME VISITANDO. ESTAREI AQUI FELIZ COMO SEMPRE, COM MUITA DEDICAÇÃO.
PROFESSORA ROSEMEIDE FERREIRA
OFEREÇO ESSE SELINHO A TODAS AS MINHAS GRANDES AMIGAS.

terça-feira, 20 de outubro de 2009

Tabuada do 4

Projeto de Recuperação

PROJETO DE RECUPERAÇÃO
DESPERTAR DA APRENDIZAGEM
SEXTA-FEIRA MÁGICA

PUBLICO ALVO:
Alunos dos 2º ano

JUSTIFICATIVA:

Tendo em vista a multiplicidade de dificuldades apresentadas por parte de nossa clientela e a necessidade de promover progresso em suas aprendizagens para que possam prosseguir seus estudos, promoveremos recuperação nas disciplinas em que o aproveitamento for insatisfatório.

OBJETIVOS:

Criar uma nova via de acesso ao conhecimento;
Estimular a curiosidade e o prazer em aprender, dando novos significados a velhos conteúdos;
Possibilitar a aceleração dos estudos, através de diferentes metodologias.

DESENVOLVIMENTO:

Após elaboração da listagem dos alunos que freqüentarão a recuperação e ciência dos pais toda sexta-feira realizaremos o trabalho proposto.
Nessas aulas as professoras elaborarão as atividades e materiais que serão utilizados.
Os alunos com dificuldades serão separados dos demais, para podermos alcançar o objetivo proposto.
Os outros alunos serão agrupados e farão uma revisão mais global do que foi realizado na individualizada para um melhor desenvolvimento da aprendizagem.

RECURSOS DIDÁTICOS:

Lousa;
caderno, lápis
Alfabeto móvel;
cartazes;
folhas xerocadas ou mimeografadas;
fichas de leitura;
jogos.semana.
Com essa divisão diária os alunos com dificuldade estarão tendo uma atenção


RECURSOS HUMANOS:

Profª Rosemeide- 2º ano B


AVALIAÇÃO:

A avaliação terá especial importância auxiliando no progresso dos resultados, através do diagnostico de dificuldades e programação das atividades.

segunda-feira, 19 de outubro de 2009

SELINHO OBA!!!!!


ACABEI DE GANHAR ESSE SELINHO DA AMIGA LISA.
ADOREI!!!!
SEGUNDO AS REGRAS EU TERIA QUE ESCOLHER ALGUNS BLOGS. MAS COMO ESCOLHER SE TODOS OS BLOGS SÃO EXCELENTE. ENTÃO DECIDI OFERECER ESSE SELINHO A TODOS OS BLOGS POSTADOS

REUNIÃO DE PAIS E MESTRES



ACHEI ESSA LEMBRANCINHA NO BLOG DA TIA LU ADOREI!!!!
VOU FAZER PARA MINHA REUNIÃO DE PAIS.
É UMA GRACINHA.
UMA BORBOLETINHA COM BALINHAS

MONTE UM RELÓGIO PARA OS ALUNOS

DIFICULDADES ORTOGRAFICAS














MENINAS MEUS ALUNOS TEM ALGUMAS DIFICULDADES ORTOGRAFICAS ENTÃO ENCONTREI ALGUMAS NA NET E VOU POSTANDO AOS POUCOS

quarta-feira, 14 de outubro de 2009

Um grande presente da Amiga Rafaela



Selinho para homenagear todas as amigas professoras NOTA 10 NA EDUCAÇÃO!!! Regrinhas: 1- Postar o selinho no blog. 2- Deixar um comentário para quem te ofertou. 3- Indicar para todas as professoras NOTA 10. As indicadas são: http://tia-rafaela.blogspot.com/http://baudeideiasdaivanise.blogspot.com/http://criandoecopiandosempre.blogspot.com/http://cantinhoencantadodaeducacaoinfantil.blogspot.com/

domingo, 4 de outubro de 2009

Desculpe !!!!

Menina tive alguns probleminhas e estive ausente por algum tempo. Mas agora graças a Deus estou de volta.
bjs

quarta-feira, 9 de setembro de 2009

Dia Mundial da Alfabetização


O dia mundial da alfabetização é comemorado em 8 de setembro.

A alfabetização é o processo que desenvolve as habilidades de leitura e de escrita de um sujeito, tornando-o capaz de identificar e decifrar os códigos escritos.

A UNESCO se comprometeu a diminuir os índices de analfabetismo no mundo, pois nos países subdesenvolvidos cerca de 25% de adultos e crianças não sabem ler e escrever, chegando a um total de novecentos milhões de pessoas.

O índice de cidadãos alfabetizados de um país indica o nível de desenvolvimento do mesmo. Quanto mais pessoas analfabetas, menos desenvolvimento. Isso faz com que governantes procurem favorecer suas estatísticas, criando projetos que melhorem essas taxas, mas não garantem o aprendizado, como a educação por ciclos, onde os alunos não podem repetir o ano, sendo aprovados para as séries seguintes, mesmo apresentando grandes deficiências.

Os métodos mais utilizados no processo de alfabetização normalmente levam os nomes de seus precursores. Jean Piaget, Montessori, e Paulo Freire são exemplos disso.

A comemoração da data no Brasil acontece desde 1930, no dia 14 de novembro, data da fundação do Ministério da Educação e Saúde Pública. Foi uma importante conquista do governo de Getúlio Vargas, que havia acabado de tomar posse.

A criação do ministério visava promover o ensino primário e combater o analfabetismo no país.

Em 2000, o IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística) realizou o censo sobre educação, concluindo que o índice de analfabetismo no país atinge cerca de 13% da população do Brasil com mais de dez anos de idade; a população de analfabetos absolutos de nosso país ultrapassa o número de 16 milhões. Além desses índices, existem as pessoas com mais de quinze anos que não permaneceram por quatro anos nas escolas, consideradas analfabetas funcionais – leem, mas não interpretam, numa margem de trinta milhões de brasileiros.

As grandes incidências de analfabetismo em um país o deixa mais propenso a aceitar as imposições dos governantes, assim como dos meios de comunicação de massa, pois essa parte da população torna-se despreparada para compreender os problemas sociais e lutar por seus direitos enquanto cidadãos

Apostila de reforço

Meninas não esqueçam de deixar o email para que eu possa entrar em contato.
bjs

sábado, 5 de setembro de 2009

Apostila de Reforço

Olá meninas a apostila ficou pronta e está sendo um sucesso . Se alguem se interessar terei muito prazer em enviar

quinta-feira, 27 de agosto de 2009

Silabário desenhos animados sílabas complexas

Meninas continuando com o trabalho com desenhos animados que agora virou um lindo projeto Ler e escrever com desenhos animados. Estou postando o silabario de sílabas complexas.
bjs

sábado, 6 de junho de 2009

Oba!!! 20.000 acessos


Valeu pessoal!!! Obrigada pela confiança em meu blog.
Sempre que posso procuro postar novidades.
Meu blog é feito com muito carinho.
Ser Professora é minha vida
Valeu!!!!!

quinta-feira, 7 de maio de 2009

terça-feira, 14 de abril de 2009

Meu Blog está completando 1 aninho de atividade


Meninas obrigada pelas visitas e as mensagens de carinho de todas.
Estou muito feliz em fazer parte desse grupo de professoras que amam a educação como eu.
Meu blog está em festa!!!!!!
Obrigada

sexta-feira, 3 de abril de 2009

Sílabas e alfabeto diferente com figuras de desenhos animados

O resultado foi surpreendente. Eles associam mil vezes melhor as letras do que utilizando os desenhos normais como (A de árvore ou abelha).
Estou postando o silabário. Caso alguem queira o alfabeto manual é só pedir.
bjs

Lembrancinha de Páscoa


Esse ano iremos fazer esse lindo porta ovo que encontrei na net.

domingo, 22 de março de 2009

Oba!! selinho


Ganhei esse selinho da amiga Thais do blog Educar.
www.thais-educar.blogspot.com.
Obrigada amiga amei.

Regrinhas:
1. Você deve linkar a pessoa que te indicou;
2. Escrever as regras do mesmo em seu blog;
3. Contar seis coisas aleatórias sobre você;
4. Indicar mais seis pessoas e colocar os links no final do post;
5. Deixar a pessoa saber que você a indicou, deixando um comentário para ela.
Então...lá vai!
1- adoro ser professora
2- adoro meu marido e meu filho
3- adoro viver
4- amo meu blog
5- amo meus amigos
6- adoro meus alunos
Agora ofereço esse mimo...
1-dessafofs.blogspot.com
2-diariodaprofaglauce.blogspot.com
3-baudeideiasdaivanise.blogspot.com
4-fabriciabiaso.blogspot.com
5-blogdatiafabiola.blogspot.com
6-sapinhocolorido.blogspot.com
Adoro vcs meninas

quinta-feira, 19 de março de 2009

Presente para dia das mães


Olá meninas estou postando o presente que darei esse ano na minha escola. É maravilhoso!!!!
Um bloquinho de anotações com a foto da criança.
Se alguem se interessar é só entrar em contato comigo.

sexta-feira, 13 de fevereiro de 2009

Projeto Carnaval



Projeto "O Carnaval do Brasil"
Justificativa:
Desde pequenas, as crianças aprendem muito, sobre o mundo, fazendo perguntas e ouvindo fatos e histórias dos seus familiares, amigos até mesmo assistindo TV, vídeos e ou foliando e apreciando revistas e jornais.Vivenciam também experiências e interagem num contexto de: conceitos, gostos e costumes formando suas idéias e conhecimentos sobre o mundo que a cerca.
Através deste pensamento será trabalhado o tema "O Carnaval", de forma integrada indo de encontro aos interesses das crianças respeitando suas necessidades, curiosidades e idéias.

Objetivo geral:
Através deste projeto, levar a criança a:
* Interessar-se e demonstrar curiosidade pelo mundo social, formulando perguntas, imaginando soluções para compreende-lo manifestando opiniões próprias sobre os acontecimentos, buscando informações e confrontando idéias.

Objetivos Específicos:
* Reconhecer o carnaval brasileiro como a maior festa do mundo;
* Conhecer a história do carnaval no Brasil e suas características;
* Coletar dados sobre o carnaval no Brasil;
* Conscientizar as crianças no sentido de que é preciso não confundir diversão com confusão;
* Desenvolver o gosto pela leitura;
* Trabalhar o raciocínio e a memória;
* Desenvolver a linguagem oral e a escrita;
* Desenvolver o gosto por poemas e músicas;
* Desenvolver a percepção e a coordenação motora;
* Estimular o ritmo;
* Despertar e educar a atenção e a observação;
* Proporcionar liberdade de auto-expressão;
* Possibilitar habilidades com as mãos; desenvolver o espírito criador;
* Estabelecer relações de quantidade/cor, quantidade total e formas;
* Trabalhar com seqüência de numeração;
* Desenvolver a percepção usual do número;
* Trabalhar com psicomotricidade;
* Estabelecer regras para o jogo.

Conteúdos:
* O Carnaval;
* Linguagem oral e escrita;
* O fazer artístico;
* Apreciação musical
* Expressividade
* Equilíbrio e coordenação;
* Número e sistema de numeração

Estratégias:
*Música
* Poemas;
* Parlendas;
* Painéis;
* Pesquisa;
* Dança,
* Desenho;
* Pintura;
* Festa de carnaval;
* Brincadeiras infantis;
* Jogos diversos;
* Ditado;
* Recorte e colagem;
* Carta enigmática
* Literatura infantil;
* Vídeos;
* Cds;
* Fantoches;
* Máscaras;
* Murais informativos;
* Atividades explorando a escrita de letras e números.

Avaliação:
A avaliação será realizada permanentemente comprometida com o desenvolvimento das crianças. Será observado o que as crianças sabem fazer, o que pensam a respeito do carnaval e do que é difícil entender, assim como conhecer mais sobre os interesses que possuem.

Cronograma: 1 a 2 semanas.

Desenvolvimento das atividades:
O projeto O carnaval do Brasil, pode ser desenvolvido através da sua história.
Para tornar a história do carnaval do Brasil interessante levar para a sala de aula reportagens e fotos sobre o assunto. Observando o interesse das crianças pode-se propor para o grupo uma pesquisa como tarefa de casa.
O material que as crianças trouxerem poderá ser apresentado no momento da rodinha. Todos deverão ter a oportunidade de mostrar sua pesquisa para o grupo e falar sobre ela. Em seguida, poderão confeccionar murais ou cartazes informativos.
Os murais ou cartazes informativos chamam a atenção até dos pais ou responsáveis das crianças, que também param em frente para ler, observar e comentar sobre as informações contidas nos mesmos. E também poderão conferir a utilização da pesquisa feita por seus filhos.
Além das atividades específicas como: rodinhas informativas; hora de novidades e surpresas; pesquisas; comentários de gravuras e observações dirigidas; também poderão ser realizadas, com as crianças, atividades relacionadas que auxiliem no esclarecimento e fixação do assunto estudado, explorando a comunicação e expressão através de pantomimas, coro falado, poesias, jogos e recreação.
Explorar, também, a matemática com objetivo de desenvolver conceitos matemáticos. E cantar músicas de carnaval, pois é possível constatar que a maioria das crianças não conhece as músicas apresentadas, mas todas aprendem com facilidade.
É preciso, portanto, realizar momentos divertidos com muita música e dança.

MÚSICAS:

* Música:
Quanto riso! Oh!
Quanta alegria!
Mais de mil palhaços no salão.
Arlequim está chorando
pelo amor da Colombina
no meio da multidão!

* Música:Mamãe eu quero.
Mamãe eu quero.
Mamãe eu quero mamar.
Dá a chupeta,
Dá a chupeta,
Dá a chupeta,
Pro bebê não chorar.

JOGOS:

Bingo:
Com cartelas individuais explorando palavras cada criança tem a oportunidade de jogar bingo.
Exemplo de palavras que podem ser exploradas:

* Palhaço;
* Alegria;
* Salão;
* Serpentina;
* Colombina;
* Fantasias;
* Samba;
* E muitas outras palavras que lembra o carnaval.

Jogo da forca:
Este jogo pode ser realizado no quadro de giz e ele é realizado com a participação de todas as crianças.

Exemplo do jogo:
C R A L___ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____(C A R N A V A L)
As crianças têm a oportunidade de adivinhar quais são as letras que compõe a palavra e qual é a palavra...

Jogo do dominó:
Este jogo explora a primeira letra da palavra.
A criança precisa juntar a cartela da letra com a palavra...
Exemplo:
A / ARLEQUIM

Trabalhar em conjunto e realizar as atividades explorando a escrita de letras, palavras, números, assim como desenvolvendo a noção de quantidade e a oralidade.
Exemplos:

* Acrósticos;
* Caça-palavras;
* Ditados divertidos;
* Alfabeto móvel;
* Qual o número que vem antes ou depois do número indicado pela professora ou colegas;

Atividades de Artes:

*As crianças precisam ter a oportunidade de usar sua criatividade através do recorte, colagem, pintura e desenho com guache, giz de cera e lápis de cores, montagem de painéis e construção de máscaras carnavalescas.

* Cada criança recebe uma máscara de pirata (ou outro personagem) para pintar, colar adereços, enfim, enfeitar do seu agrado. E saem máscaras no capricho.

* É preciso promover momentos para escutar, dançar e brincar muito com músicas carnavalescas atuais e antigas. Estes momentos são importantes para a socialização do grupo.

Brincadeiras Infantis:
* Durante a realização deste projeto as crianças devem participar e compartilhar espontaneamente com sugestões e idéias de brincadeiras infantis. Algumas brincadeiras que podem ser realizadas: O gato e o rato; passar anel; ovo choco; pega-pega; esconde-esconde e outras.

Festa Carnavalesca:
* Na festa carnavalesca da escola as crianças são convidadas a virem fantasiadas e a aproveitarem muito bem a festa dançando, cantando, participando dos trenzinhos e se entrosando com as crianças de outras turmas com alegria e amizade.

Conclusão:
Durante a realização deste projeto é importante observar e perceber o interesse das crianças em aprender e participar das atividades propostas com atenção, criatividade, responsabilidade e muito dinamismo.


Bibliografia:
* REFERENCIAL CURRICULAR NACIONAL PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL. Brasil. Ministério da Educação e do Desporto. Secretaria de EducaçãoFundamental. - Brasília: MEC/SEF, 1998. 3v.:il.

* RADESPIEL, M. Eventos Escolares. Arte na Pré-Escola r no Ensino Fundamental.Coleção Alfabetização Sem Segredos. Contagem, MG: Editora IEMAR, 1999.

* PINTO, G.R. e LIMA R.C.V. Alfabetização na Pré - Escola.Coleção O dia- a -dia do professor. Belo Horizonte, MG: Editora FAPI IndústriaGráfica Ltda 6ª edição

Obs: este projeto eu encontrei no blog da amiga GEGE www.profgege.blogspot.com

sábado, 31 de janeiro de 2009

Presentinho!!!!

Que legal olha o presentinho maneiro que ganhei da amiga Celinha do blog http://criandoecopiandosempre.blogspot.com.Amei amiga.Vale a pena você conhecer e visitar. E ainda por cima quem seguir as regras do BLOG MANEIRO direitinho, irá receber uma caricatura. Vamos lá!!!

As regrinhas para quem recebe esse selinho são seguintes:
1- Exiba a imagem do selo “Olha Que Blog Maneiro” que você acabou de ganhar!
2- Poste o link do blog que te indicou.
3- Indique 10 blogs de sua preferência.
4- Avise seus indicados.
5- Publique as regras.
6- Confira se os blogs indicados repassaram o selo e as regras.
7- Envie sua foto ou de um(a) amigo(a) para
olhaquemaneiro@gmail.com, juntamente com os 10 links dos blogs indicados para vericação. Caso os blogs tenham repassado o selo e as regras corretamente, dentro de alguns dias você receberá 1 caricatura em P&B.
Os meus indicados são:
http://diariodaprofaglauce.blogspot.com/
http://aprendizagememacao.blogspot.com/
http://reginapironatto.blogspot.com/
http://baudeideiasdaivanise.blogspot.com/
http://ensinamor.blogspot.com/
http://meyreday.blogspot.com/
http://blogdatiafabiola.blogspot.com/
http://paraalfabetizar.blogspot.com/
http://pirlim-pimpim.blogspot.com/
http://prazerdeensinar2.blogspot.com/

Atividades para alfabetização


segunda-feira, 19 de janeiro de 2009

SELO CORRENTE DOS EDUCADORES QUE AMAM BLOGS EDUCATIVOS


Ai que emoção!!! Recebi esse fofucho selinho da minha querida Maryana do blog Maryanas Blog
Ele é pra todos os blogs que tem compromisso com a educação. A pessoa que receber deverá seguir alguns passos:
1 - Postá-lo no blog e divulgar quem enviou;
2 - Escolher 05 blogs que gostaria de indicar;
3 - Avisar aos blogs indicados;
4 - Não quebrar a corrente do bem;
5 - Postá-lo em um cantinho especial do seu blog.
Repasso:
http://profgege.blogspot.com/
http://reginapironatto.blogspot.com/
http://diariodaprofaglauce.blogspot.com/
http://profsandrapedagogainfantil.blogspot.com/
http://baudeideiasdaivanise.blogspot.com/

Este selinho ganhei da amiga maravilhosa Prof. Marcia do blog Espaço Criança.
REGRINHAS DO SELO DARDOS
Com o Prêmio Dardos se reconhece os valores que cada blogueiro emprega ao transmitir valores culturais, éticos, literários, pessoais, etc., que em suma, demostram sua criatividade através do pensamento vivo que está e permanece intacto entre suas letras, entre suas palavras.Esse selo foi criado com a intenção de promover a confraternização entre os blogueiros, uma forma de demonstrar carinho e reconhecimento por um trabalho que agregue valores à web.O premiado deve, por favor, seguir essas instruções:
1. Deve exibir a imagem do selo em seu blog;
2. Deve linkar o blog pelo qual você recebeu a indicação;
3. Escolher outros 15 blogs a quem entregar o PRÊMIO DARDOS;
4. Avisar os escolhidos.
5. Assim conforme o regulamento do prêmio e julgando méritos e realizações, indico abaixo mais 15 blogs merecedores de tal distinção como difusores e incentivadores culturais e minhas queridas amigas:
MINHA LISTA DE AMIGAS QUE QUERO HOMENAGEAR:
baudeideiasdaivanise.blogspot.com
bem-bolado-projetos.blogspot.com
cantinhoalternativo.blogspot.com
cantodosprofessores.blogspot.com
criandoecopiandosempre.blogspot.com
ensinamor.blogspot.com
meyreday.blogspot.com
tatiana-alfabetizacao.blogspot.com
jacirinha.blogspot.com
prazerdeensinar2.blogspot.com
cirandinha-adriana.blogspot.com
diariodaprofaglauce.blogspot.com
sapinhocolorido.blogspot.com
fabriciabiaso.blogspot.com
dessafofs.blogspot.com
Grande bj a todas

terça-feira, 13 de janeiro de 2009

Voltei!!!!!!


OLá meninas estou de volta!
Espero que vcs estejam aproveitando bem as férias.
Este ano prometo postar com mais frequencia. E para começar nosso primeiro calendário.
bjs